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小学教育专业人才培养模式改革

陕西省教育改革重点项目 编号15BZ61

 
 
 
 
 

日志

 
 
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由黄路阳教授负责主持的陕西省教育改革重点项目“全程实践,校地合作”的小学教育专业人才培养模式改革课题组,成员组成:王贞惠、李支其、陈佳、陈珂

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2015年6月课题简报  

来自全程实践 校地合   2016-05-21 21:21:48|  分类: 课题简报 |举报 |字号 订阅

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我校教师受邀参与合作办学单位

六一暨社团展示活动

2015-06-01 09:42 支其

529日下午,我校合作办学单位—安康市汉滨区五星小学校园内,一场题为童声、童趣、童韵庆“六一”文艺汇演暨社团展示活动正在操场上火热上演。我校教育科学系主任黄路阳教授、合作发展处科长胡卫卫、合作推进人李支其老师以及500多名师生、家长参与了本次活动。

活动伊始,李丽校长发表了热情洋溢的致辞,表示自与安康学院合作以来,陆续开展几个合作项目,收效显著。而自安康学院4月选派的14名大学生担当学校社团指导老师以来,学校充满了生机与活力,办学声誉明显提升。希望全校小学生能在社团活动中展示自我,个性张扬,并祝全体同学节日快乐。

在新少先队员举行了宣誓仪式后,庆“六一”暨社团展示活动在开场舞《欢聚一堂》精彩表演中拉开序幕。

 舞台上,活跃、精灵的孩子,用舞蹈、朗诵、歌声、健美操等形式庆祝节日,他们表演的《花儿朵朵向太阳》、诗朗诵《我骄傲我是中国人》、集体舞《小苹果》等节目精彩纷呈,令人耳目一新,引起阵阵掌声。而由手工社团带来的《时装秀》将整个节目现场推向高潮。活动开始前,在李丽校长的陪同下,黄主任一行还饶有兴趣地参观了绘画、手工、书法社团作品展。

 本次“六·一”文艺汇演暨社团展示活动,是我校服务基础教育的一个成果,不仅使得我校大学生得到了能力实训和教师岗位体验,也丰富了合作办学单位的校园文化生活,极大地提升了办学影响力。

2015年06月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革

 


我系与果园小学联合举行

《小学生课余生活》教育调研活动

2015-06-03 09:28 贞惠

小学生课余学习生活对小学教育教学工作起着至关重要的作用,是课内教学效果得以实现的有效保障。为了使学生深入了解《小学教育研究方法》课程中“访谈法”的特点,提升小学教育专业学生课程理论与教育实践相结合的能力,应果园小学邀请,62日下午,2012级小学教育专业158名同学在王贞惠老师的带领下,来到了汉滨区果园小学,1-6年级共120位小学生进行了“小学生课余生活调查”的一对一的访谈活动。

   本次调查访谈提纲的设计是在王贞惠老师的指导下,同学们共同完成的,内容涉及“小学生的作业由谁辅导”、“周末时间如何安排“等十道问题和若干选项。整个访谈事先经过老师的访谈法辅导、实践安排,班委的分组和部署,井然有序的进行着。为消除小学生的紧张情绪,同时也为了使访谈更加顺畅,同学们利用在课堂上所学的技巧跟小朋友沟通,在短短的几分钟内,很多同学就已经和小学生熟络起来,使得小学生十分配合同学们的谈话。就在这样愉快轻松的氛围下,访谈进行了近四十分钟告终。而这次活动并非形式,同学们所得到的调查结果将由三个班共同汇总并将数据反馈给果园小学,以期了解小学生课余生活的现状、发现小学生课余生活存在的问题、丰富果园小学生的课余生活。

学生在充分体会到了访谈法特点的同时,增长了见识,将课程《教育研究方法》与基层教育教学有机联系在了一起,实现了“做中学”、“学中做”。通过这次访谈法的实践,每位同学的收益甚大,为接下来的课程学习和毕业论文写作奠定了更加坚实的基础。

2015年06月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革

 


我系与果园小学校外实践基地

联合举行师范生试讲活动

2015-06-11 07:53 贞惠

2015610日上午,我系2012级小学教育本科生教育试讲活动在汉滨区果园小学举行,教育科学系小学教育教研室主任王贞惠、汉滨区果园小学校长汪成建、教学副校长石敬博、政教处主任王雁群及果园小学12名优秀骨干教师全程参与了本次活动。

 试讲活动分为文科及理科共四个小组,包含四个主要环节:一、模拟招聘,要求学生在规定的时间内,手写完成个人简历表格的填写。这一环节考查了学生规范字书写能力及语言的组织能力。二、教学试讲,要求学生按专业方向准备20分钟左右的教学设计并进行现场展示,指导教师对学生教学中存在的问题给予指导。三、教学答辩,考察学生及时处理教学问题的能力。指导教师针对小学教育教学中常见的问题向学生提问,学生现场即兴作答。四、多媒体教学课件的设计与评比。

 本次师范生教育试讲活动打破了传统的模式,以真实的基础教育学校为试讲场所,由经验丰富的优秀小学教师与高校教师共同作为学生试讲的指导教师,并设计了符合真实基础教育教学工作的具体考核环节。这种创新的真实教学试讲模式使学生能够通过试讲发现自身的不足,促使课程与教学法相关的理论学习与实践训练相结合,培养学生合理分析处理教材、设计教学环节、有效控制课堂教学过程的综合能力,对小学教育专业学生教师基本技能的训练起到了良好的促进作用。

2015年06月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革


我系与江南小学校外实践基地

联合举行师范生说课实践活动

2015-06-16 07:34 陈珂

 2015611日下午,我系2012级小学教育本科生说课实践活动在汉滨区江南小学举行,教育科学系教师陈珂、汉滨区江南小学教学主任张玲玲及江南小学8名优秀骨干教师全程参与了本次活动。

    本次活动分为语文、英语、数学三个小组分别进行,包含四个主要环节:1.模拟招聘,要求学生在规定的时间内,手写完成个人简历表格的填写。这一环节考查了学生规范字书写能力及语言的组织能力。2.现场说课,要求学生按专业方向临时抽取课题准备15分钟左右的说课并进行现场展示,指导教师对学生说课中存在的问题给予指导。3.教学答辩,考察学生及时处理教学问题的能力。指导教师针对小学教育教学中常见的问题向学生提问,学生现场即兴作答。

    本次针对小教专业的说课活动,主要是帮助学生强化说课技巧,为教师招聘做准备。由经验丰富的优秀小学教师与高校教师共同作为学生的指导教师,对学生说课及答辩过程中的问题给予详细的指导。这种真实教学模拟活动模式使学生能够通过实践发现自身的不足,促使课程与教学法相关的理论学习与实践训练相结合,培养学生合理分析处理教材、设计教学环节、有效控制课堂教学过程的综合能力,对小学教育专业学生教师基本技能的训练起到了良好的促进作用。

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我系在培新小学举行小学教师岗位实训交流活动

2015-06-17 07:32 贞惠

 2015616日上午,我系2012级小学教育专业的同学在王贞惠、韩歌萍老师的带领下,来到安康市汉滨区培新小学,开展小学教师岗位实训交流活动。培新小学教学副校长李如斌及教导主任、年级组组长参与了本次活动。

李副校长首先代表培新小学欢迎安康学院教育科学系师生的到来,对我系长期以来对培新小学教育教学工作的支持表示了感谢,接下来介绍了培新小学的办学历史及目前学校的基本情况,并对小学教育专业学生历年来在该校的实习、见习情况向大家进行了简要说明。对我系同学深厚的理论功底及扎实的教学能力表示了充分肯定,并勉励同学们珍惜学习时光,抓住学习机会,勤学好问,做生活中的有心人,通过不断的努力,向成为一名优秀小学教育工作者的目标迈进。韩歌萍老师结合个人学习阶段的实习经历,对同学们的实习给出了良好的建议,鼓励同学们要做“四心”人,多到小学进行实践锻炼,以“爱心、细心、热心、耐心”迎接接下来的教育实习工作。2012级小学教育专业学生代表,畅谈了个人对小学教育工作的热爱,并结合自身学习及实训经历,交流了如何有效开展小学教育教学工作的体会。王贞惠老师为同学们讲解了在小学岗位实践锻炼过程中的具体注意事项,并对后续的实训内容进行了安排。活动最后,培新小学的骨干教师结合教学案例,解答了同学们感兴趣的问题,交流气氛轻松、愉快。

近年来,我系针对小学教育专业的实际需求,以卓越小学教师培养为目标,设计并实施了模块化的卓越教学能力培养的全程实践模式,重点探索高等院校与地方基础教育的合作机制,从而实现高等教育小学教师人才培养目标与基础教育小学工作需求的有效对接,缩短毕业生在小学的适应期,帮助其顺利完成教师职业角色转换,胜任小学教育教学。本次岗位交流活动为学生搭建了了解小学工作的平台,为其接下来的实习工作奠定了良好的基础,是高校与小学合作办学的一次有益尝试。

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