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小学教育专业人才培养模式改革

陕西省教育改革重点项目 编号15BZ61

 
 
 
 
 

日志

 
 
关于我

由黄路阳教授负责主持的陕西省教育改革重点项目“全程实践,校地合作”的小学教育专业人才培养模式改革课题组,成员组成:王贞惠、李支其、陈佳、陈珂

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2015年11月课题简报  

来自全程实践 校地合   2016-05-21 21:26:28|  分类: 课题简报 |举报 |字号 订阅

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我系师生参加东坝小学教学观摩活动

2015-11-03 15:26 张婷婷

        113日上午,我系2015级小学教育文科1班在张婷婷老师的带领下来到东坝小学进行教学观摩活动。

此次活动为了实行教育科学系开展的“四个一”活动,即组织大一学生进小学听一次讲课;参加一次日常活动;参加一次教研活动;参加一次综合实践活动。活动由东坝小学张昌主任主持,选取三年级共三个班级进行公开课演示。分别听取语文课《找骆驼》和数学课《多位数乘以一位数》,老师们教学目标明确,方法灵活得当,教学自然,设计巧妙,给学生们留下了深刻印象。

本次教学观摩活动,让大一学生走进小学课堂,感受课堂教学流程,学习教师先进的教学方法,进一步的加快向教师的转变和培养对于教师职业的热爱。

 2015年11月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革

 

2013级小学教育文一班赴果园小学开展教育见习活动

2015-11-04 08:21 贞惠

实践是检验真理的唯一标准。教育科学系2013级小学教育文科一班的同学在王贞惠、张婷婷老师的带领下,来到安康市汉滨区果园小学进行了为期两周的教育见习活动。

本次见习活动分为小学教学见习与模拟授课展示两部分。在果园小学一周的见习期间,同学们认真努力,做好自己的本职工作,从不懈怠。课上认真的听好每一堂课,做好听课记录,课下与学生交流学习问题,通过批改作业等方式来了解学情,优化管理课堂。切实的与自己见习指导教师请教授课经验和班级管理方法。运动会的开展让同学们亲身参与到学生的活动中来,学到了许多实践性经验,了解到师生之间如何相处。在一周的模拟授课展示部分,大家针对自己在小学学到的教学知识,就如何上好一堂课,进行现场的教学模拟展示,并由指导教师和学生进行点评。

本次教育见习使同学们深入了解了小学教育教学情况,并通过两周的见习活动,坚定了教书育人的决心。同学们纷纷表示收获很大,并将为教育梦想坚持不懈、努力奋斗。

2015年11月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革

 


我校又一批大学生被汉滨区五星小学聘为

社团指导老师

2015-11-06 08:45 路阳 支其

为提高应用型人才培养质量,为服务基础教育作出新的贡献。115日下午,我校全面合作单位——汉滨区五星小学举行隆重的聘任仪式,聘任我校教育科学系14名学生为该校学生社团指导教师。我校学工部部长郑树青教授、教育科学系主任黄路阳教授,副主任权大学副教授、系办公室主任王胜文老师、学工办主任赵斌老师、小学教研室陈珂老师、合作联系人李支其老师,五星小学校长李丽,教导主任马兆海等教师以及14名受聘学生出席了聘任仪式。

五星小学校长李丽首先致辞,李校长对安康学院师生的到来表示热烈的欢迎,表示自与我校建立全面合作关系以来,五星小学受益匪浅,尤其是上半年第一批大学生受聘担任社团指导老师以来,学校办学影响力大大增强,这次再聘请大学生担任社团指导老师意义更加深远。

教育科学系主任黄路阳教授代表教科系对五星小学的支持表示衷心感谢,他强调了当前教师教育的三位一体培养模式的意义,希望大学生借助实践锻炼的平台,发挥特长、虚心学习、传递爱心和信心,当好小学生的楷模,争取为双方合作增添光彩。我校学工部部长郑树青教授发表讲话,他希望受聘大学生要将课堂学习与课外实践相结合,争当小学生的楷模,为人师表,热爱学生,培养兴趣,注重学生身心安全健康。教育科学系副主任权大学副教授宣读社团指导老师选拨分组名单,李丽校长为14名学生颁发了社团指导老师聘书。

受聘代表13级学本1班刘慧同学发言,她表明一定会珍惜这次难得的实践锻炼机会,努力工作,虚心学习争取不负众望做好工作。

聘任仪式结束后,14名受聘大学生立即分赴各活动场地开展社团指导工作。她们娴熟的技能、较强的亲和力和耐心的指导很快引起小学生极大的学习兴趣。

注:自20151月我校与汉滨区五星小学全面合作以来,按照合作年度计划,今年4月初起已在五星小学开展社团服务项目,本次合作又经过10多天的大力宣传、学生报名、系上选拔,最终决定推荐第二批同学分别担任五星小学绘画、舞蹈、书法、国学和手工等5个社团7个班级的指导教师,每周前往小学指导开展社团活动。4日晚,合作推进人李支其老师在2303教室召开了五星小学拟聘社团指导教师思想动员会,对项目合作做了严格要求、规划布置与详细安排。

2015年11月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革

 


丰富多彩的见习生活

——2013级小学教育文科(2)班见习见闻

2015-11-06 16:54 梁爽

   2015112日下午,教育科学系小学教育文科(2)班全体同学在陈珂老师和杨宏浩老师的带领下前往安康市江南小学开始为期一周的见习学习。

    见习期间,同学们以听课为主,抓住每一次听课机会不放过,听课后及时完成听课笔记并总结反思,积极与所在班级的老师沟通,汲取各位优秀老师的教学经验。同时,积极配合小学各位班主任的工作,帮助各个班级完成小学生读书卡的制作。除此之外,同学还积极融入到小学的课外活动中,参观了国画教室,还在江南小学王老师的指导下同学们完成了手工制作和泥塑。116日在各位同学和江南小学王老师的共同努力下布置出美丽的读书卡展板,看着一张张精美的读书卡大家心里充满了喜悦,同学们的付出获得了各位江南小学老师的认可。

时间匆匆流逝,同学们在这里度过了难忘的一个星期,虚心学习,认真圆满完成各项见习任务,个个都收获满满,因为小学教育文科(2)班的同学知道大家以后都要从事太阳底下最光辉的职业,每个人都要为未来而奋斗。

2015年11月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革

 

 

我系2014级小教(文)积极落实校外实践导师制

2015-11-11 17:59 翟艺芳 陈珂

为了使我系小学教育专业学生能学习到更多的教学技能,不断提高自身的素养,学习更多的教学方法,打好成为一名合格小学教师的基础,同时促进我校与小学的合作,构成互利双赢的教育教学模式,自20141010日教科系与江南小学举行校外实践教学基地指导老师聘任仪式后,我系与江南小学积极落实相关工作,今年开学伊始, 14级小学教育文科班同学在我系陈珂老师的指导和带领下,积极与江南小学合作,划分指导小组,确定具体指导教师,从十月开始正式进行校外指导学习,落实了课外实践导师制。

14级小学教育文科一班共64人,根据指导老师不同分成不同小组学习,分布在江南小学各个年级,每组同学都积极认真的进行了教学观摩活动,听取小学各年级的语文、数学等不同的课堂教学内容。实践中同学们主动与指导老师交流,填写校外实践导师制手册,认真学习授课教师的课堂教学方法,在课后思考并提出自己的见解,实践活动中同学们热情高涨,在指导老师的指导下还观看了五年级同学组织的队会活动,感受到了小学生的天真和活力,数周的校外指导实践,使同学们获益匪浅,同学们表示将会更加珍惜此次实践,抓紧剩余的实践机会,利用这个平台不断充实自己。

良好的开端是成功的一半,校外导师制实践活动的顺利开展有利于增强小学教育专业学生的实践能力,有利于为以后职业发展铺垫良好的基石,更有利于我系整个教学质量的提高。校外实践导师制并没有只流于形式而是切实的运行,这是我系教学形式改革创新中的又一进步。希望参与课外实践导师制的各班级能继续加强学习,在实践中提高自己,在促进自身成长的同时促进我系各方面更好的发展。

2015年11月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革

 


我系主任检查2014级小教()

江南小学校外实践导师制落实情况

2015-11-11 18:04 翟艺芳 陈珂

继我系与江南小学合作并建立校外实践教学基地之后,我系2014级小学教育(文一)班同学积极与指导老师联系并认真进行了教学观摩听课活动,在实践同学们取得了很大的收获,同时也产生了很多良好的影响。为了推动该实践活动的发展与落实。系主任黄路阳教授于2015119日,与同学们一起参与了实践听课活动。

在活动中,系主任黄路阳教授热切的与同学们进行交谈,询问同学们实践活动中遇到的困难和学习到的收获,并对同学们提出的问题给出了指导建议,并鼓励同学们要珍惜机会,抓紧时间学习,虚心向指导老师请教,为做一名合格的小学教师打好坚实的基础,只有经过不断的积累和取长补短才能进步。听课结束后,黄路阳主任与江南小学指导老师进行了交流,了解学生们的课外实践活动情况,对指导老师的辛苦指导表示感谢,同时,表示未来要进一步加强高校与小学的合作,为培养应用型人才打好基础。

此次检查指导激发了同学们的学习积极性,有利于同学们对实践活动的总结,有利于同学们更好的学习教学技能,提高自身能力和素质,更有利于加强江南小学与我系教学合作,取得共同进步。

2015年11月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革

 

我系2013级小学教育文科(2)班

召开课程见习总结会

2015-11-13 09:52 杨宏浩

    20151112日,我系2013级小学教育文科(2)班全体学生由陈珂老师和杨宏浩老师带领,在1025教室举行了本学年的江南小学见习总结活动。

    活动围绕着同学们前几周在江南小学为期一周见习展开。整个总结活动包括三个环节:第一,陈述环节。学生通过自己制作的PPT展示在江南小学的所见所闻;第二,交流环节。学生在此环节展开讨论和提问,针对在江南小学见习出现的一些问题提出看法;第三,总结环节。教师针对之前的问题和整个见习活动进行总结归纳。

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我系师生参加滨江小学班队升旗活动

2015-11-17 09:11 杨宏浩

    20151116日,我系2015级小学教育文科2班学生在杨宏浩老师的带领下来到滨江小学进行班队升旗活动。

    此次活动为了实行教科系开展的“四个一”活动,即组织大一新生进小学体验一次示范教学活动;参加一次小学教研活动;观摩一次小学班队活动;参加一次小学课外活动。活动由滨江小学校长陈校长主持,分为三个部分。第一部分,升旗唱国歌。第二部分,国旗下演讲。第三部分,经典国学作品《三字经》诵读。

    整个活动给大一新生留下了深刻的映像,加深了大一新生对教师职业、学生以及祖国的热爱之情。

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安康学院--果园小学留守儿童帮扶工作启动仪式

2015-11-17 17:12 贞惠

 

20151116日下午,安康学院与果园小学合作开展的留守儿童帮扶工作启动仪式在果园小学六楼会议室举行。安康学院教育科学系主任黄路阳、小学教育教研室主任王贞惠、教师代表张婷婷,果园小学书记刘红、政教处主任钱静、教导处主任王雁群及留守儿童班主任老师参加了本次帮扶工作启动仪式。

启动仪式由果园小学政教处主任钱静主持。果园小学刘红书记首先对安康学院师生的到来表示热烈欢迎及衷心感谢,她介绍了果园小学留守儿童的基本情况,强调指出留守儿童帮扶工作对儿童发展、学校、家庭及社会的重要意义,并明确了帮扶工作的具体安排,希望通过安康学院大学生的长期帮扶活动,找到影响留守儿童健康成长的问题原因,为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

果园小学教导处主任王雁群宣布了本次留守儿童帮扶结对名单,随后安康学院教育科学系2013级小学教育专业的47名同学与果园小学44个班级的208名留守儿童举行了帮扶结对仪式。大手拉起小手,爱心促进成长。从此刻起,每一位留守儿童多了一位知心的引路人,紧紧相握的手中传递的是爱心与力量。

安康学院教育科学系主任黄路阳对本次留守儿童帮扶工作进行了具体要求,他要求同学们将课堂中所学的教育理论知识、教育心理知识应用到留守儿童的帮扶工作中去,用耐心、细心、爱心去关心、帮助留守儿童,并虚心向果园小学班主任老师学习,珍惜实践锻炼的机会,与留守儿童共同成长。

留守儿童是学校教育中的弱势群体,由于父母外出务工,他们的成长中缺少情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和心理发展的异常。以党的十八大和党中央国务院及省市区关爱留守儿童有关精神为指导,营造全社会关爱留守儿童的良好氛围,确保“留守儿童”健康成长,具有十分重要的意义。果园小学是安康学院建设的陕西省大学生校外实践教学基地,本次留守儿童帮扶工作得到了安康学院教育科学系及果园小学的高度重视,留守儿童的结对帮扶工作将陆续展开。

2015年11月课题简报 - 全程实践 校地合作 - 安康学院小学教育专业人才培养模式改革

 

我系积极组织小学教育专业学生

观摩培新小学举办的赛教活动

2015-11-22 15:13 王靖 韩歌萍

20151118日,我系小学教育的学生在韩歌萍老师的带领下,去培新小学参加了赛教观摩活动。此次活动是为了使我系小学教育专业学生学习到更多的教学技能,提高自身修养,将理论与实践相结合,学习更多的教学方法。为将来成为一名优秀的小学教师打下良好的基础。

在赛教的观摩过程中,来自勇敢小学的赵老师为培新小学5年级(2)班带来了一堂钓鱼的启示,这堂课老师很注重课堂的情景创设,教学目标明确,课堂气氛活跃,不停地让学生体会作者的心理,能够让学生切身体会到道德的重要性。

这次的赛教观摩活动,让我系学生学到了很多书本上无法学习到的知识,使我系学生获益匪浅。

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